校园标志性雕塑

  打造一所环境优美的绿色学校，一所干净整洁的卫生学校，一所师生团结、互助、谦让的和谐学校，是乔建镇中心小学坚持不懈的奋斗目标。创建绿色学校工作以来，乔小人众志成城、上下一心，他们狠抓基础、注重特色，用明睿的眼睛打扮靓丽校园，用辛勤的汗水开展环保教育，让学校以其独具的魅力引来更多欣赏的目光和啧啧的赞叹。

多措并举 扎实开展创建工作      

　　一把手甘当火车头，掌管创建绿色学校全局工作。学校成立了以校长为组长，学校其他领导成员为组员的环境教育领导小组。由校长牵头拟定环保教育工作计划，小组成员分工明确，并按照环保计划组织开展工作。例如，学校安排陆英海副校长负责校园安全保障和绿化美化工作，安排陆华治主任负责创建绿色学校的宣传和报道工作等等。在工作开展过程中，做到量化管理，形成制度。如学校“文明班级”评比细则明确规定，对各班清洁卫生责任区实行评分制度，对环境卫生做得好的班级以及个人，给予加分奖励。

　　充分利用资源，大力宣传环保。学校充分利用广播、墙报、晨会、班会方式等对师生进行环境保护的教育，强化师生的生态、环保意识。学校每学期定期出版环境专题墙报。校园广播中规定每周三播放环保卫生内容。每当有关环保节日（如：植树节、世界水日、地球日等）来临，学校组织征文活动和环境日活动。当周值周领导都结合本校实际，利用国旗下讲话给师生进行适时的教育。为了加强宣传力度，学校利用网络优势宣传环保知识。在学校网站上开辟“绿色学校”专栏，宣传绿色环保的有关知识，及时反映学校创建工作的最新情况，接受师生的有关建议。

　　发挥课堂主阵地，渗透环保教学内容。学校教书育人的主阵地在课堂，学校充分利用这一主阵地，给学生进行环保教育。如语文课中《人类只有一个地球》、《黄河是怎样变成的》等类型的课文，教师们多采用动画教学方式，以拟人手法给学生分角色朗读，从中让学生容易理解地球、河山等自然界事物也是有生命的，应以待人的态度去对待他们。在数学等科目中，教师常以列举数字的方式让学生了解周围的环境，培养他们的环保意识。学校深入开展环境教育教学研究，积极组织教师开展环境教育教学交流活动。

因地制宜 建设特色校园文化

　　靠山造林，建造校园植物园。乔小背靠清风岩，山地是适宜建造植物园的地方。为了建造校园植物园，建立植物档案，创设特色校园文化。学校韦玉球支书亲自规划，组织民工和部分师生在校园后山上种植枧树、松树、紫荆花、等各类珍贵树种。与山上原有的树木、牛柑果、燕子藤等特色植物组成植物园。并对学校植物进行分类统计，逐步整理成较为规范的校园植物档案，让全体师生对校园植物有更全面的了解，激发师生们的环保意识。同时，学校陆副校长组织安排五、六年级师生上山劳动，请工人加固加高原有围墙。让修好的围墙保护山上的植被。

　　寻找奇石和制造校园雕塑www.quyangshidiao.net点缀校园。为了打造特色校园，学校易发祝校长亲自组织男教工，不惜辛劳到十多公里外的山地寻找奇石，并把厚重的山石搬回学校，分别布置于各个角落。学校韦支书也亲自着手设计书本形雕塑、花瓶雕塑等一批校园艺术作品，装点在校园合适的位置。如此设计，给学校增添了许多新景点，有领导称赞乔小校园简直就是一个旅游风景区。

　　自己动手，雕刻精美木刻书画作品。校园木刻古诗画作品是乔小的独特景观之一。作品主要由易发祝校长亲手创作完成，每幅作品用刀精细，结构严整，外观古朴亮丽。近百幅作品分别悬挂于学校的楼梯口，走道边，与校园内花木奇石和各色雕塑相互衬托，构成了乔小美丽的风景画。2006年9月竣工的石化长廊更是以它古朴、典雅而又不乏现代气息的特点，成为乔小亮点工程之一，使乔小校园文化品位得到了提升。

师生参与  争当绿色环保主人

　　学校要求每一位师生员工树立主人翁意识，积极参加绿色校园的建设，关心爱护校园的一草一木，养成热爱绿色环境的习惯。每年植树节，学校组织学生参与植树造林活动。学生不但亲手挖坑、培土，还要参与植株的后期管理——松土、施肥等劳动。另外，学校鼓励学生自发给绿地除杂草、浇水等，让学生在劳动中得到快乐。

　　给校园内每一棵花木挂上“花木简介”。学校各种花木种类较多，为了让学生都能正确认识各种花木的名称及用途，学校组织师生参与给校园每一棵花木挂上“花木简介”活动，让他们亲身体会到环保的乐趣，自觉的去爱护身边的每一棵树。学校开展“爱护花草、节约能源”温馨提示语活动，在师生中征集提示语。并组织教师亲手制作温馨语提示板，由学生在适当地方固定放置。让师生在劳动中增强自身的环保意识。学校在各班级中推广垃圾分类集中的方法。在每个教室中备足3个垃圾桶，分别收集可回收废纸、可回收塑料和不可回收垃圾。从小培养学生废物可以通过合理处理再利用的思想观念。

　　积极配合当前形式，大力实施城乡清洁工程。学校注意培养学生从身边的小事做起，积极参加校园清洁卫生活动。多年来学校坚持一天一小扫，一周两大扫制度。我们把校区划分若干片清洁责任区，各班的清洁区每天都由部分学生负责清扫。同时，配合全区开展实施城乡清洁工程，学校每周组织老师、学生到校外开展社会实践活动，用爱心奉献社会，用生态意识、环保意识去影响社会。